C114訊 4月3日晚間消息（蔣均牧）ICT發(fā)展的背后，是人才與教育的厚積薄發(fā)。華為華為秉持“技術(shù)為根，實戰(zhàn)為魂”的理念，攜手高校及教育組織、產(chǎn)業(yè)組織、企業(yè)、合作伙伴，全力構(gòu)建全方位、實戰(zhàn)化的ICT人才賦能體系，推動人才生態(tài)發(fā)展，培養(yǎng)千萬數(shù)智人才，華為ICT戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)發(fā)展部總裁彭紅華在第九屆華為ICT大賽中國總決賽期間舉辦的ICT人才發(fā)展高峰論壇上表示。
“技術(shù)為根”，在課程設(shè)置上，華為聚焦云計算、數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)軟件、大數(shù)據(jù)、AI等22項根技術(shù)領(lǐng)域，匯聚高校優(yōu)質(zhì)資源、融入華為技術(shù)，與高校及合作伙伴共同打造了85門實戰(zhàn)化課程。“實戰(zhàn)為魂”，通過技術(shù)理論課程與企業(yè)項目實踐的結(jié)合，來提升學(xué)生的實戰(zhàn)能力；通過產(chǎn)學(xué)合作、師資培訓(xùn)等形式，來全面賦能教師。
圍繞ICT人才賦能體系的構(gòu)建，華為重點發(fā)力辦好ICT學(xué)院、升級ICT大賽、促進(jìn)ICT人才閉環(huán)三項工作，展開打造匹配高等教育需求的ICT學(xué)院課程體系、深化產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目、構(gòu)建智慧化的ICT學(xué)院學(xué)習(xí)平臺、強化ICT大賽投入升級賽事水平和搭建人才雙選平臺五個舉措。
過去ICT學(xué)院的課程更多從企業(yè)視角出發(fā)，作用于企業(yè)員工培訓(xùn)，在與高校適配時可能會面臨一些“水土不服”的問題。為了給高校提供符合教學(xué)場景的課程資源，華為在信息技術(shù)新工科產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟指導(dǎo)下，組建了由教師、名師、教學(xué)名師組成的ICT人才專委會教學(xué)專項工作組，來負(fù)責(zé)ICT學(xué)院課程體系的規(guī)劃與開發(fā)。結(jié)合最新技術(shù)，并參考教育部101計劃、普通高等學(xué)校質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)等文件，初步梳理了覆蓋4類專業(yè)的30余門課程，重構(gòu)了ICT學(xué)院的課程體系。2025年，將會重點建設(shè)最核心的14門課程；2026年，將在補齊當(dāng)前的4類專業(yè)剩余課程的同時，建設(shè)其他相關(guān)的專業(yè)課程。
華為自2017年起就參與了與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，8年來我們累計立項979項，覆蓋2907所高校，大幅度推動了包括鯤鵬、昇騰、華為云、鴻蒙、基礎(chǔ)軟件等領(lǐng)域諸多新興ICT技術(shù)和平臺融入到高校的課程中。從2025年起，華為將會圍繞ICT學(xué)院課程體系重構(gòu)，重點支持教師開展數(shù)字課程建設(shè)。3月初，華為剛剛發(fā)布了2025年第一批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，其中人工智能基礎(chǔ)、倉頡程序設(shè)計、鴻蒙移動應(yīng)用開發(fā)以及歐拉操作系統(tǒng)等一系列課程吸引了大量教師申報。后續(xù)華為還會繼續(xù)增加培訓(xùn)立項，來賦能更多教師，讓優(yōu)秀的課程得到更廣泛推廣，并一如既往地開展優(yōu)秀項目評選，來表彰在合作過程中發(fā)揮突出作用的教師。
為了更好地傳遞教育資源，華為將重點優(yōu)化ICT學(xué)院的學(xué)習(xí)平臺，一站式支撐數(shù)智人才培養(yǎng)。該平臺承載了包括課程、實驗、大賽、資訊等功能，并將在2025年實現(xiàn)智能摘要、智能問答、智能出題等能力，來支撐學(xué)員和教師精準(zhǔn)高效地獲得更多知識和技能。目前，該平臺已經(jīng)覆蓋了全球100多個國家和地區(qū)，服務(wù)了超過3000家ICT學(xué)院和學(xué)院技術(shù)中心。
華為還將繼續(xù)舉辦ICT大賽，供優(yōu)秀學(xué)員展現(xiàn)其ICT技術(shù)素養(yǎng)。ICT大賽迄今為止已經(jīng)連續(xù)舉辦了九屆，覆蓋了全球100多個國家和地區(qū)的2000多所院校，累計報名參賽人次超過96萬。前八屆大賽主要是以應(yīng)用型人才為主的實踐賽，以及以創(chuàng)新型人才為主的創(chuàng)新賽。在第九屆大賽中華為與時俱進(jìn)，新增了聚焦算法優(yōu)化、性能提升的昇騰挑戰(zhàn)賽，也增加了聚焦移動應(yīng)用編程的編程賽，還增加了聚焦教師教研能力的教學(xué)賽，無論從賽道的技術(shù)內(nèi)容還是從參賽者身份都進(jìn)行了革新。5月底，華為ICT大賽全球總決賽將在深圳舉行。
華為通過人才雙選平臺，構(gòu)建了ICT人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的閉環(huán)生態(tài)。依托該平臺，華為伙伴發(fā)布崗位需求，并在地方政府的指導(dǎo)下，由華為伙伴和ICT學(xué)院共同舉辦線下人才雙選活動，藉此推動高校人才供給與產(chǎn)業(yè)人才需求的深度融合。2024年，人才雙選活動效果顯著，通過數(shù)十場線下活動，為華為伙伴精準(zhǔn)輸送了2500多名優(yōu)秀人才。同時，華為還有一個AI實習(xí)計劃，也吸引了超過400名學(xué)生參與。2015年，華為將會繼續(xù)深化ICT人才閉環(huán)聯(lián)動，釋放不少于5000個優(yōu)質(zhì)崗位，并開啟新一輪的AI實習(xí)計劃。
“‘夢雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓’，在走向全面智能化時代的征途中，每一個人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒也都會熠熠生輝，我們愿與在座的每一位踔厲奮發(fā)，不負(fù)韶華。”彭紅華在發(fā)言的最后展望并呼吁道。 
